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2013年6月英语六级听力老师解析点评
发布时间: 2018-10-26 | 5 次浏览

  最新一次的大学英语六级考试已经结束,从目前得到的资料分析,上海考区的听力部分难度与往年相比,没有明显的起伏。更多的体现出六级听力考试一贯的风格:内容广泛,贴近生活。

  听力仍然是一个美音,一个英音,相互对话。具体来说:

  在短对话中涉及到了;打电话、租房、找停车位以及看病拿药等日常生活环境中经常出现的对话内容。短对话第14题当中出现了"maternity leave"这个表述。虽然对于很多同学来说,这个词非常陌生,但是接着听下面的内容"since she (my wife) wants to go back to work and I decided to take ayear off to raise the baby",就可以知道,"maternity leave"是指因为生小孩而进行的请假,也就是产假。所以像这样的生词不会影响对整个对话的理解。

  长对话的两篇内容一个讨论的是商务话题,另一个则是针对歌手的声音问题进行的访谈节目。像这一类的考试题材,在之前的长对话中也出现过;

  最后的篇章听力取材广泛。包括了科技类:运用机器人进行停车;环境类:吃肉和环境污染的关系;医疗健康类:酗酒成瘾的问题。这就提示同学在平常的学习中,要更多的接触不同题材的内容。

  在对话和篇章部分没有出现过于生僻的单词,但是也要注意像sponsor, hazard, prescription, refill, platform, supervision, carbondioxide 这些单词。平时可能同学们已经复习到,但是却没有掌握其真正用法,再次遇到的时候就容易卡壳。所以平常复习单词的时候,除了关注词汇本身,它的常见搭配和具体用法也需要关注。

  至于复合式听力,讲述了self-image的含义以及它在生活中的作用和反映。很多同学认为复合式听力是听力过程中的一大瓶颈,很难突破。但实际上,相对于只读一遍的短文和篇章,复合听力放3遍录音,包括一遍慢速和两遍常速。

  从做题方法上讲,在第一遍录音中,可以完成对单词的填空;在第二遍过程中,针对句子进行听写。首先要抓住句子的主干,然后再加入修饰部分。如果能够逐字逐句听写下来,固然是好;但是复合听力的句子部分也可以根据核心内容自行组织语言填写。这里提示,在自行组织语言的过程中要注意句子的语法和结构。而在最后一遍录音中,可以针对已经写好的内容进行查缺补漏。这样一来,看起来难以攻破的复合听力就可以拿下了。

  今年6月的四六级已经结束,对于考得好的同学,要给各位送上一份恭喜;对于表现不尽如人意的同学,也希望能够自己发现问题,进行总结;合理安排暑假时间,稳步提高自己的能力。


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